"A postulação do conflito diglóssico no Brasil significa que a aquisição da escrita pode ser percebida, pelos sujeitos das camadas pobres, como um processo autoritário que ocasiona uma perda identitária, ao exigir a transformação do sistema linguístico e das estratégias pragmático-discursivas que lhe são conhecidas e familiares. A perda ser configura pelo abandono das formas utilizadas para se comunicar até então, formas que não são substituídas pelas de prestígio, devido à precariedade do processo de escolarização incumbido do ensino da escrita, se tal substituição acontecesse, a ruptura discursiva seria compensada. Mas, para a maioria dos brasileiros, a aquisição da escrita resulta ou num arremedo da discursividade letrada, ou num homogenização insossa de sua produção textual, que acaba afetando também a oralidade, pois a relação entre o oral e o escrito é a de um contínuo discursivo com mútuas influências."

KLEIMAN, Angela B. AVALIANDO A COMPREENSSÃO: LETRAMENTO E DISCURSIVIDADE NOS TESTES DE LEITURA. IN: Ribeiro, Vera M. (Org.) Letramento no Brasil. São Paulo: Global Editora, 2003, pags. 209-225

O texto na sala de aula, João Wanderley Geraldi

Estou simplesmente apaixonada por este livro!!!!!!!!!!!!!

Sabe quando bate aquele desespero? Quando a gente entra num sexto ano e quer chorar??? Ou bater com a cabeça na parede? Sem saber bem por onde começar???
Como juntar o que vemos na graduação nesta doideira que é a escola brasileira, principalmente a de periferia, em que a gente quase implorar, chora e se descabela e não consegue achar uma forma de manter os princípios e dar aulas que efetivamente mudem a realidade??
Pois bem, seus problemas acabaram!!!
Heheheheheheh, calma lá, antes que alguém me xingue, chame de receita de bolo, propaganda gratuita, coisa ultrapassada; já vou dizendo, João Wanderley Geraldi é o CARA!!!!! Neste livro chamado "O texto na sala de aula" temos uma ótima base para não pirar "o cabeção" e começar a encontrar nosso próprio caminho como professores!!! Ah, e vale também pra nós "as macacas e macacos velhos" com um tempão em sala de aula e que, às vezes, se sentem meio sozinhos, desamparados, quase se rendendo ao povinho que diz que prof de português tem é que trabalhar gramática, o prof Wanderley nos mostra que não estamos sozinhos que existe uma galera que pensa e ensina a língua viva das gentes!!!! E que mostra livros aos alunos "somente para dizer que o livro tem cheiro de gente e o prazer de uma grande paixão (Franchi sobre o livro Portos de passagem -do mesmo prof Geraldi-  no prefácio)!!!


Recomendo!!!!!


Um abraço!




http://www.saraiva.com.br/o-texto-na-sala-de-aula-3667946.html

Portos de Passagem, João Wanderley Geraldi (prefácio e introdução)

Um dos livros que vale a pena comprar e  ler na íntegra, pois consegue estabelecer a tão sonhada "ponte" entre teoria e prática, aliás, desconstruindo a tal ponte e transformando-a em portos de passagem devido às margens serem sempre moventes. " Então é preciso eleger o movimento como ponto de partida e como ponto de chegada, que é a partida". Alguém que não apenas entende a sala de aula, como entende a academia, forma e é formado, movendo-se no indescritível caminho entre a sala de aula nas dimensões professor e aluno na dualidade docente.

Aqui tem apenas um gostinho, para aguçar e adoçar os sentidos e a necessidade de aprofundar e conhecer melhor o professor Geraldi.
Um abraço,
Mariana
PS: eu comprei na Amazon e recomendo também, entrega rápida e certeira!!!

http://www.amazon.com.br/Portos-Passagem-Jo%C3%A3o-Wanderley-Geraldi/dp/8578276957/ref=sr_1_2?ie=UTF8&qid=1429656474&sr=8-2&keywords=geraldi

Entrevista com José Pacheco